Juan Nicasio Gallego

A Bernardina el día que cumplió catorce años

de Juan Nicasio Gallego

Dorando alegre en la oriental ribera
frescos racimos que el otoño cría,
otra vez torna el apacible día
que abrió tus ojos a la luz primera.

¡Oh si tan grande mi ventura fuera
que en él gozar te viese, Dina mía,
esa edad de inocencia y alegría
triscando como sílfide ligera!

Si de tu vida en el risueño oriente
el dulce nombre de tu madre bella
formar te oí con labio balbuciente,

¿por qué me ha de negar infausta estrella
te mire ufano en tu verdor naciente,
y en gracias tantas competir con ella?



Poema A Bernardina el día que cumplió catorce años de Juan Nicasio Gallego con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema A Bernardina el día que cumplió catorce años En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "A Bernardina el día que cumplió catorce años"

Do-ran-do__a-le-gre__en la__o-rien-tal ri-be-ra
fres-cos ra-ci-mos que__el o-to-ño crí-a,
o-tra vez tor-na__el a-pa-ci-ble -a
que__a-brió tus o-jos a la luz pri-me-ra.

¡Oh si tan gran-de mi ven-tu-ra fue-ra
que__en él go-zar te vie-se, Di-na -a,
e-sa__e-dad de__i-no-cen-cia__y__a-le-grí-a
tris-can-do co-mo síl-fi-de li-ge-ra!

Si de tu vi-da__en el ri-sue-ño__o-rien-te
el dul-ce nom-bre de tu ma-dre be-lla
for-mar te__o-í con la-bio bal-bu-cien-te,

¿por qué me__ha de ne-gar in-faus-ta__es-tre-lla
te mi-re__u-fa-no__en tu ver-dor na-cien-te,
y__en gra-cias tan-tas com-pe-tir con e-lla?


Análisis verso a verso

Do-ran-do__a-le-gre__en la__o-rien-tal ri-be-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -era Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
fres-cos ra-ci-mos que__el o-to-ño crí-a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
o-tra vez tor-na__el a-pa-ci-ble -a
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
que__a-brió tus o-jos a la luz pri-me-ra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -era Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
¡Oh si tan gran-de mi ven-tu-ra fue-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-8-10
Rima: -era Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
que__en él go-zar te vie-se, Di-na -a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
e-sa__e-dad de__i-no-cen-cia__y__a-le-grí-a
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9
Rima: -ía Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
tris-can-do co-mo síl-fi-de li-ge-ra!
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -era Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Si de tu vi-da__en el ri-sue-ño__o-rien-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -ente Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
el dul-ce nom-bre de tu ma-dre be-lla
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -ella Esquema Asonante: D Esquema Consonante: A
for-mar te__o-í con la-bio bal-bu-cien-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -ente Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
¿por qué me__ha de ne-gar in-faus-ta__es-tre-lla
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6-8-10
Rima: -ella Esquema Asonante: D Esquema Consonante: A
te mi-re__u-fa-no__en tu ver-dor na-cien-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -ente Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
y__en gra-cias tan-tas com-pe-tir con e-lla?
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -ella Esquema Asonante: D Esquema Consonante: A

A Bernardina el día que cumplió catorce años es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema A Bernardina el día que cumplió catorce años de Juan Nicasio Gallego con fondo de paisaje

Poema A Bernardina el día que cumplió catorce años de Juan Nicasio Gallego con fondo de barca



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